IBO è un’organizzazione internazionale fondata nel 1968. Da allora ha sviluppato una serie di programmi indirizzati a studenti di diverse età. Ad oggi, le scuole che hanno deciso di offrire uno dei programmi dell’International Baccalaureate sono più di 4,000, con all’attivo più di 70,000 educatori ed insegnanti per oltre un milione di studenti.
I programmi IB vengono insegnati a livello mondiale e garantiscono molteplici benefici. Per fare un esempio, l’IB Diploma Programme (DP) forma studenti capaci di essere ammessi in una delle migliori università del Regno Unito. Le ricerche promosse da IBO ne danno prova: uno studio effettuato da HESA (Higher Education Statistics Agency) nel Regno Unito tra il 2007 ed il 2009 evidenzia che il 44,2% degli studenti IB DP ha ottenuto l’accesso ad una delle top 20 HEIs (Higher Education Institutions), a fronte del 20% di studenti A-level ammessi alle stesse istituzioni. Inoltre, gli stessi studenti IB hanno dimostrato di ottenere più facilmente giudizi con lode in tutte le materie, oltre che la laurea a pieni voti e la propensione a continuare gli studi, con conseguente occupazione lavorativa superiore sia a livello professionale che salariale. Se prendiamo in considerazione altri paesi, studi di ricerca effettuati in Australia dimostrano come gli studenti IB abbiano più facile accesso all’università e più probabilità di laurearsi entro cinque anni, a differenza dei colleghi senza percorso IB. Per di più, nel 2012 il 71.6% dei diplomati IB in scuole cinesi si è poi iscritto ad una delle prime 500 università per prestigio mondiale. In Messico, gli studenti, insegnanti e amministratori DP dimostrano un livello di preparazione elevato per il programma di studi. Ma non basta, gli studenti accademicamente migliori tendono ad iscriversi al Diploma Programme, spinti da una mancata soddisfazione verso le altre opzioni scolastiche.
Se vengono presi in considerazione gli elementi chiave dell’IB DP, gli studi evidenziano che l’impatto dell’extended essay (EE)* sugli studenti è profondo e considerevole. Secondo gli studenti stessi, EE fortifica le loro capacità di pensiero critico e abilità di ricerche autonome. Nell’America del nord e del sud, gli studi dimostrano che i programmi CAS (Creatività, Attività, Servizio) aiutano gli studenti DP a riflettere maggiormente e ad avere una mentalità più aperta, oltre alla motivazione all’altruismo.
Generalmente, gli studenti IB all’università si dimostrano più sicuri della loro preparazione e delle loro capacità di ricerca, se vengono paragonati ai loro colleghi A-level. Il programma IB, però, non si distingue solo per la preparazione che fornisce agli studenti: le ricerche mostrano che ha un impatto positivo anche sullo staff scolastico. Studi effettuati in Ecuador dimostrano maggiore professionalità, miglior preparazione e organizzazione, oltre ad una quantità minore di tempo necessario per una quantità di lavoro maggiore.
Complessivamente, gli studi danno prova dell’alto livello dei programmi IB e dei risultati ottenuti attraverso il suo sistema educativo, per la formazione di studenti di successo sia nella loro carriera professionale che nella vita privata. GSO è una IB World School incentrata sullo sviluppo e sulla crescita dei talenti e, attraverso questa filosofia, mira a dare ai suoi studenti la possibilità di crescere e avere successo.
*L’Extended Essay è parte obbligatoria del curriculum DP e consta di un saggio di 4,000 parole che deve essere realizzato autonomamente dallo studente, su un argomento di suo interesse.
Higher Education Statistics Agency (HESA). 2016. International Baccalaureate students studying at UK higher education institutions: How do they perform in comparison with A level students? Bethesda, MD, USA. International Baccalaureate Organization.
Tutte le informazioni statistiche utilizzate nell’articolo vengono ufficialmente fornite da IBO. Per avere maggiori informazioni riguardo alle statistiche IB, visitare il sito web IBO (http://ibo.org/). Per rimanere aggiornati su studi e ricerche IB, visitare http://ibo.org/en/research/.